动画片的题材选择至关重要，它直接影响着动画片的受众群体、艺术风格和市场表现。毋容置疑的是动画片的选材，是多样性的。从咱们现代人见过的看，不论怎样分类，都能够列出有神话的，有寓言的，有神话的，有前史体裁的，有现代体裁的，有科普的，有科幻的，等等几个大类的清单来。每个大类别，还有许多子项，比方科普的，又可分为农业科普、工业科普，而工业科普又可分为机械制造业科普、工业电子科普、冶金业科普；神话的，假如按宗教类别分，亦可分为佛教类、道教类、伊斯兰教类、天主教类，等等。从文学理论这个视点讲，动画片的定义应该这么下：动画片是许多体裁著作与音像的结合子。由于实践是这样的，理论上不行能有其他归纳。但不论怎样有其理，动画片体裁的多样性是客观的，是世人注目不行争辩的事实。而体裁究竟应该怎样选？我想最少有这么几个基本理由是在考虑之列的。

　　一、首要考虑的是孩子们的心思健康

　　孩子们处在长身体、长常识阶段。看了你的动画片，对孩子们的心思健康有何优点，在时下，恐怕一些人对此没有估量。这儿，我先说一说孩子们思维运动的基本情况是怎样的，然后再分析如何作，才更有利于孩子们的心思健康。孩子终身下来，大脑的回忆基本上是空白的，许多意象是通过感官获取的，并把这些意象存储在脑细胞里。比方，孩子看到了羊羔，大人协助他清晰这是羊羔，孩子就把羊羔的意象记下了，下回再看到羊羔，孩子会自动说这是羊羔。到公园见到了狼，大人也会相同告知孩子这是狼，孩子们也会记下狼的意象，下回再见到，孩子会管它叫狼，没有弄错的话，不会管狼叫羊。假使大人进一步告知孩子狼是吃羊的，或是孩子从动画片看到了狼吃羊，他就把二者联络起来，理解了狼是吃羊的，而不是羊是吃狼的。这些，都是由于取得正确信息的成果。孩子在身体一天天长大的一起，有必要自行捕捉或许通过大人传授，取得很多精确的信息，而且理解这些信息之间的联络。比方，滑梯能够从上滑下，不能从下滑上，碗是用来盛饭的，不能装机器猫，小树一天天长大，而且朝向天空，不是朝向地里。所以，多给孩子们输入正确的信息。无疑对孩子们的心思健康有优点。反之，输入一些非正确信息，比方告知孩子羊能够把狼吃掉，那么孩子就会推论，羊还会把汽车吃掉。比方告知孩子会神通的人能够从空中跳下，孩子就相信有这种神通存在，也要练一练，那不就费事了吗？孩子脑海里贮存了很多的非正确信息，这些非正确信息又在孩子的脑海里，发生了非理性联络，孩子们的心思不是健康不健康的问题了，而是如同医生讲的，有心思疾病了。

　　已然孩子们的心思生长机制是这样情况，咱们在挑选动画片体裁的时候，理论上、道义上、公德上，不论从那个方面讲，为了孩子的心思健康，都有必要给予充沛的考虑。首要，咱们尽量不挑选或许少挑选非理性的东西做体裁。比方超自然的东西，不宜过多。像一张手，便是一个炸雷响；一挥宝剑，便是一道闪电。由于这些东西国际上根本不存在，和现实国际许多事物无法发生联络，纵然联络了，也是非理性的，不正确的。其次是对于一些带有封建迷信颜色的东西，最好是压根儿不去挑选。像咒语灵不灵，法宝凶猛不凶猛。一个“精灵”，一瞬间变成人，一瞬间又变成鬼了。再有便是什么魔法之类的东西，弄得玄乎其玄，神乎其神，乌烟瘴气！我不否认，这些东西对于思维幼嫩的孩子们来讲，是很有吸引力的，或许搞这类动画片的人因而取得经济效益。可是，钱你是赚了，孩子们也让你给坑苦了。一些少儿出问题，比方模仿某个神从高空跳下，有的把腿摔折，有的失去生命。有的少年相信自己有神灵护体，或跳火坑，或用刀切腹，做出种种无端傻事来，还有比这更凶猛的事，想必各位看官都有耳闻。什么原因，无须太多解说，心里不健康造成的。心思怎样不健康的？我看这类动画片所宣扬的东西是难辞其咎的。提到这儿，或许这类动画片制造者要问我，出问题的是少数，为什么那么多的孩子很安全，他们也是看这类动画片长大的，他们有的还成了才，这你怎样解说？尽管问的问题似嫌精准，我仍是能够回答，由于我研讨了。这得感谢孩子们的生长环境不但是这类有问题的动画片，还有家庭、托儿所、幼儿园、学校，在这类动画片为孩子们传达过错信息的一起，家庭、托儿所、幼儿园、学校也在向孩子们传达正确信息。通俗一点说，你在放毒，人家在消毒。你告知神能够从高空跳下，妈妈告知他那是编的，实际上不行以。你传输了一个念咒语能够使水晶球有魔法的过错信息，幼儿园的阿姨就告知孩子那是封建迷信，不去信它！于是，在孩子的脑海里，就形成了过错的信息和正确的信息激烈地争夺孩子们脑存储的阵地，正方占优势了，孩子就健康生长了；反方占优势了，孩子心思就有疾病了。假如孩子满脑子都是过错信息，满脑子都是非理性的联络，孩子不出问题才怪呢。

　　我之所以这样尽量浅白地讲解一个复杂的心思机制问题，便是希望我讲的，不但专家允许，还希望专家们站出来说句公道话，不要摆摆手，说什么“懒得管了”。更希望咱们大多数普通人为了孩子，稍加考虑这个不太难理解的问题。也希望咱们政府相关职能部门，行使监督、引导权，为孩子们的心思健康一起撑起一片蓝天。

　　二、咱们都要统筹体裁的多样性

　　好像无须举证，咱们时下动画片的制造有“跟风”之嫌。你搞了一个猫，我也搞一个猫，他还搞一个猫；你搞一个猴，我也搞一个猴，他还搞一个猴，再加上进口货的猫和猴，动画片里的猫何其多，猴何其多，不仔细点是很难数过来的。这些小动物本来很心爱，多点就多点吧。可“跟风”远不止于此，你搞个“英豪武打”，我就搞个“小英豪武打”，他更不示弱，搞个“女英豪武打”。你刀光剑影，我剑影刀光，他既刀光又剑影。动画片的制造者也看出这个问题来了，也感到都这样做有所不当，可仍是把双手一摆，无可奈何地耸耸肩头，“没办法，孩子们乐意看哪。”

　　其实，孩子们的爱好有其初始成分，但大都是能够接受引导、培育的。那么多人搞武打了，你就别凑这个热烈了，说不定正由于你不跟风，你才独领风骚呢！

　　咱们都要统筹体裁的多样性，道理远不止于此，还有些深层次的原因。

　　1、咱们动画片园地体裁就应该是多样性的。且不说“百花齐放”这样的大道理，单就孩子们的爱好培育上，也应该是这样。科学研讨表明，孩子们在1岁到13岁期间，是性情极不安稳的时段。他们爱好广泛，好奇心极强。在大人们的引导和培育下，爱好的“着陆点”也是多种多样的。或爱唱歌，或爱跳舞，或爱冒险，或爱功夫。有喜爱足球的，有的喜爱游泳的，还有的喜爱乒乓球的。尽管大多数孩子喜爱武打动画片，但也有不喜爱的。我就问过这样的孩子，“你喜爱武打动画片吗？”“不，我喜爱真事的。”真是童叟无欺，人家喜爱“真事”的，便是实实在在客观存在的！

咱们不能忽视动画片对孩子们爱好的影响效果。假如动画片体裁太单一，对孩子们颜色丰厚的日子也会有影响的，说不定对某些还有抑制造用。比方有太多的孩子喜爱武打，孩子们必定打起来，甚至头破血流。我在一个农村就看到过这事，孩子们都学某个动画“英豪”，棍棒舞动，砖头横飞，成果是可想而知了。可惜咱们有些动画片制造者有时有意逃避这个问题，好像对孩子们有何影响我不论，我想的便是我能赚多少。所以，为了孩子多彩多姿的日子，咱们不但有敌对的武打片，也应该有相爱的言情片；不但有富于幻想的科幻片，还应该有传达常识的科普片；不但有距咱们悠远的前史体裁片，还应该有和咱们日子贴得很近的现代体裁片；不但把猫哇、猴哇、狗哇、狐狸哇拟人化，也能够把铁锤呀、齿轮呀、钢钎呀、汽锤呀拟人化，由于咱们已经进入了工业社会，文学也应该有工业社会的颜色了。满意孩子们对动画片不同内容的需求，那才是“动画盛事”呢！

　　2、体裁的多样性，有助于消除一些过错信息给孩子心思造成的影响。当孩子们看了《小蝌蚪找妈妈》的时候，孩子们脑海里就存储了许多关于青蛙的正确信息；看了《大头儿子和小头爸爸》的时候，孩子们脑海里又存储了许多关于日子的正确信息。倡议动画片体裁的多样性，有助于正确对过错的纠正。当孩子们看到妖怪一张手一个炸雷响的时候，心里会这么想，“真这么凶猛吗？”而看到只要现代化的枪炮才能这样时，就否定了那个妖怪的。这样，还省了幼儿园阿姨很多力气。

　　我这样说没有完全否定神话的意思，人类在长期的日子、奋斗实践中，发明了文明，也发明了灿烂的文化。在古文化中，有些神话传说仍是很美丽的，表达了那个时期人类许多美好的希望。比方“女娲补天”，比方“夸父追日”，比方“西游记”，等等。把这些东西，用动画片形式表现也是很正常的。只不过要注意剔除一些糟粕，把非正确的信息荒谬化，尽量减少它们的可信度，孩子们看了也不觉得它们是真的。在这方面，动画片《西游记》处理的很好，尽管唐僧师徒被神化了，一路上同许多妖魔鬼怪奋斗，但它没有刻意宣扬什么“神秘文化”，搞一些“不行知”的东西，而是很有人情味地演绎是是非非的故事。假使至此，无可厚非。问题是没有打住，一些动画片环绕“魔幻”，使美丽的神话恐怖起来，血腥起来，大举渲染超自然的力量，肆意组装非理性的斑驳陆离的东西。有时，仅此还嫌不行，还不惜重金从外国搞一些更神秘的、更超自然的、“魔法”把戏更多的、“咒语”一念更灵的动画片来，我真不知有此动作者意欲何为。是为了收视率，仍是为了效益？考虑没考虑孩子们的心思健康？

　　已然这类含有很多非正确信息的动画片，不是在短时间能够消除的，倡议体裁多样化，让含有正确信息的动画片多起来，让它们在矛盾中由孩子们去印证，或许大人们协助孩子们印证，或许更利于孩子们正确思维逻辑的形成。

　　三、体裁的挑选应该侧重一些咱们民族的东西

    总之，动画片的题材选择需要综合考虑受众定位、市场需求、创意独特性和制作可行性等因素，选择一个合适的题材，才能制作出优秀的动画片作品。